随着科技经济的发展，如何在现有条件下开发面向21世纪的实验室设备是一个值得讨论和研究的问题。

高校的教学实验室设备必须以新的面貌出现，教学与科研相辅相成的实验室将成为教学水平的明显标志。教学实验室不再是课堂教学的验证场所，而是学生获取知识、激发内在潜力的重要场所。出于偏好，我们甚至认为教学实验室的实验教学是大学生的主要学习手段。

未来，教学实验室设备的性质将发生变化，从现在的简单转向教学与科研一体化，为学科搭建“大平台”，成为学科的基地。除了体现学科特色外，还要有规模。

因此，实验室使用的各类仪器也得到了大力发展。其中，有一个实验室玻璃器皿清洗机，这是我们针对检测机构实验室清洁器具的清洗需求而开发的一款清洗机。 ,自动玻璃器皿清洗机是一种能够按照一定的程序参数自动清洗实验室器皿的设备。是欧美国家实验室器具再处理的主流方式。其特点是自动化、规模化、去手工化、数据化。清洗过程可监控，清洗程序简单且重复性好，是未来实验室器具清洗的趋势。清洗对象：不同材质（玻璃、陶瓷、塑料、金属）、不同形状（试管、培养皿、容量瓶、锥形瓶、量筒等）、不同容量和尺寸（2ml、50ml、1000ml）的实验室器皿）。

所使用的清洁剂实验室清洗机用于清洁实验室玻璃器皿表面残留物。其目的不是中和残渣，而是剥离并替换残渣粘附在器皿表面。用酸中和后随废液排出，达到去除实验残留物的目的。清洗过程标准化，比传统手工作业更干净。

特点实验室自动玻璃器皿清洗机:

1、进口高效循环泵，清洗压力稳定可靠；

2、清洗位置根据流体力学原理设计布置，保证每件物品的清洁度；

3、优化的高密度喷嘴旋转喷臂，保证喷雾360°无死角覆盖；

4、可调节高度的支架，保证不同规格器具的有效清洗；

5、双重水温控制，保证整个清洗水温；

6、清洗液可自动设定、添加；

7、清洗后可就地干燥。